发布时间：2021-11-22 10:42:05 来源：南充市孔迩街小学 编辑；吴建勇 浏览量： 作者：李秀梅
初冬至，天转凉，教研沃土耕耘忙。为全面落实“双减”政策，推进高效课堂建设，提高课堂教学质量，南充市孔迩街小学开展系列“双减”背景下教学教研活动。
3位参赛教师为此次大赛做了精心的准备，赛前参赛教师向经验丰富的老教师虚心请教，共同确定讲课内容，并对内容反复切磋。比赛过程中，每个参赛老师都积极渗透新的教学理念，通过精彩的语言，富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，极大地调动了学生的学习积极性，有意识地突出学生在教学中的主体地位，注重了教学的实效性，教师教的轻松，学生学得扎实。
活动中，校长、骨干教师纷纷走上讲台上示范课。他们标准的语言、精致的课件、独特的教学风格、生动的处理、多样的练习，为教师起到引领、示范作用。
课后，听课的教师进行针对性的评课活动，肯定各位上课老师的课堂教学的可取之处，同时对不足之处予以客观评价，也对自己的教学进行深刻反思，从多角度探索“双减”背景下提高课堂教学质量的方式方法。
学校党支部书记、校长姚麒麟对本次活动进行了全面总结，他对青年教师的业务能力和钻研精神给予了充分肯定，并提出殷切的希望，希望年轻教师志存高远，不断学习，争取在教学水平上取得实质性突破。
姚校长还给全体教师阐述了教育部出台“双减”政策的重要意义。他指出义务教育的“双减”政策不能简单理解成教师为学生少布置作业，“减法”的背后其实是有“加法”，减去了学生繁、难、复、乱的无效书面作业，为学生创新思维的培养发展腾出时间，让学生有时间去思考，有时间去阅读，有时间去游戏，有时间去锻炼身体……“双减”应着眼于学生的长远发展，着力于强化学生基础知识的学习和学习能力的培养。“双减”的背后实际是让老师做好“加法”，需要全体老师优化课堂，认真备课，尤其是学生作业要认真“精备”，而不能无序、无标、无目的性。他的一番剖析，让老师们茅塞顿开。
精耕细作，行稳致远。此次活动的开展，为老师注入了全新的教学理念，为教师专业素养提高给出了金点子，为“双减”工作的推进提供了方向。教师纷纷表示，落实“双减”，聚焦课堂，“减负”不“减质”。探索“低负高质”是永远追求的目标！
