春种一粒粟，秋收万颗子。为全面促南充市三原实验学校师资队伍建设，提高教育教学品质，南充市三原实验学校以赖莉辉校长为首的校领导一直高度重视教科研工作，积极动员教职工参加课题研究和论文撰写，经过教职工的不懈努力，在2018-2021年度南充市教育体制机制改革试点项目等级评定中南充市三原实验学校成绩突出，再获佳绩！

     根据《南充市教育体制机制改革试点项目管理办法》（试行）（南市教体〔2019〕51号）和《南充市教育和体育局关于开展南充市教育体制机制改革试点项目等级评定工作的通知》（南市教体办〔2020〕26号）精神和要求，经过试点单位申报和专家组客观、公正、认真审核、合议评审等工作程序，南充市三原实验学校《“双向定位 分层发展”教师专业成长机制》课题被评为一等奖。

      南充市三原实验学校课题组自2018年《“双向定位 分层发展”教师专业成长机制》 课题成功申报立项以来，课题组全体成员在学校赖莉辉校长的正确领导下，扎实有序、科学有效地开展研究工作。课题组成员在日常教学工作中，定时定点开展研讨，积极参加市级及以上的教学比武、片段教学竞赛等教研活动，积累了丰富的实践经验。同时，不断搜集整理课题资料，并积极编写《南充市三原实验学校学术管理办法》，撰写课题论文，硕果累累！

       本课题在各级领导和专家的大力支持和指导下，经过近三年的研究、探索和实践，形成了较为完善的操作体系，具有三原实验学校特色的校本研修操作模式，课题研究激发了教师继续学习的内动力，发挥了名师的作用，促成了一大批教师的专业成长。产生了良好的社会影响。在顺庆区推广实践中得到了好评，将更全面的助力学校建成具有浓郁学术研究氛围的学习型校园，利于更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，并且产生了较好的办学效益和社会影响。